神之刃翡翠巨龙戈林怎么培养方案

一、神之刃翡翠巨龙戈林怎么培养方案

神之刃战宠翡翠巨龙戈林奥义战魂搭配选择攻略：

翡翠龙技能解析：

普通攻击：为血最少者回复魔攻50%

主动技能：对敌人全 体造成77%物攻伤害，延迟半回合，cd30秒

被动技能：

龙族血统：提高5%魔防

暴怒之刃：主人暴击率提高42%

技能点评：

主动技能群攻70%以上的基本都要延迟1回合，翡翠龙延迟半回合的技能，故CD较长。他最大的作用还是奶和辅助。

而暴怒之刃是翡翠龙的精髓，人物暴击足够高就可以完爆对方。

推荐宠物搭配：翡翠龙+希望女神

推荐理由：翡翠龙的加暴击和希望的加敌方被暴击，就基本上锁定了100%的暴击率了!

注：暴怒之刃，是要计算对面的韧性的。简单来说，如果你暴击低，敌人韧性高，带了翡翠暴击也接近0,相反，如果你暴击本身就高，翡翠才能起锦上添花的作用。

战魂与战魂组合

战魂介绍：

贪食者之魂：+30%生命 +15%韧性

疗天使之魂：+5%物攻 +10%魔攻

二、怎样培养小班幼儿初步的生活自理能力方案

提高小班幼儿生活自理能力的教案

3．组织教材,选择教法

根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.

4．设计数学程序及时间安排

对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.

5．设计好板书、板画

板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

三、幼儿园教育活动方案设计思路阐述怎么写啊

一、主题活动：水

二、选择主题理由： 水资源是包括人类在内所有生命生存必不可少的物质，也是生物体最重要的组成部分。

地球表面有71%被水覆盖，淡水仅占所有水的2.8%，而我们保护水资源的意识淡薄，我们

生活中对淡水资源的浪费、污染，已经造成水资源的缺乏。所以，通过水这主题活动，教育

小孩节约用水、保护水资源的意识；另外，让幼儿学生了解教学内容。

三、主题目标：

1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 ；

2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯 ；

3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动；

4、发展平衡能力，锻炼手臂力量；

5、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力。

四、主题网络图：

活动一：：认识水

（一） 活动目标：

1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关

2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯

3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动

（二） 活动准备：

1、故事：《小水滴旅行记》、《伤心的小水滴》；

2、一些地方污水的照片，干净的自来水和污水等。

（三） 活动过程：

1、介绍水的身份证：儿歌《水》 ； 水的组成 水的影响 水的形态

氢 氧 气候 地理 生命 固态 液态 气态 农业

水污染与节约用水 2、介绍水 ；

（1） 听故事：《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》；

（2） 请老师讲介绍家乡的水及污染问题；

(3) 请老师介绍怎样节约用水。

3、水的作用

①儿歌：水呀水是个宝 ；

②展示家庭用水调查表 ；

③照片展：亲近水、爱护水 。

4、保护母亲河爱心行动

①歌曲：《小河之歌》；

③家长签名、捐献爱心。

活动二 玩水

（一）活动目标：

1、发展平衡能力，锻炼手臂力量。

2、教育幼儿节约水资源，不浪费水。

（二）活动准备：

1、给与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。

（三）活动过程：

1、幼儿分成两组，手提小水桶站好。

2、游戏开始：两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，

然后返回站到队尾。

3、以不将水洒出，并先将大桶住满水的一组为胜。

活动三 给小鱼圆梦

（一）活动目标：

1、让幼儿知道水资源被破坏所带来的影响；

2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯；

3、培养幼儿动脑筋、想象力等能力；

4、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力。

（二）活动准备：

1、故事《小鱼的梦》；

2、收集“水污染对我们生活影响”“保护水”的资料、图片，布置成墙饰。

3、彩笔和纸。

（三） 活动过程：

1、 听老师讲故事《小鱼的梦》；

2、 教师引导幼儿讨论一些问题；如：

“原来清清的河水为什么会变浑浊？”如：很多人向河里乱丢垃圾：工厂排出很多废

水把河水染黑了；等等。

“河水的污染给小鱼带来哪些一影响？”如：小雨快喘不过气了，很可怜，快死了。

“小鱼的心情是怎么样的？它为什么哭？”如：小鱼很难过，因为它的朋友都死了，

小鱼很不喜欢脏水，它向往从前那个清澈的小河。

3、 教师引导幼儿讨论怎样保护水资源；

4、 教师和幼儿一同设计禁止乱丢垃圾的提示牌；

5、 教师和幼儿一同圆小鱼的梦：绘画小鱼在干净河中游图。

活动延伸：

1、 节约用水提示牌的设计及张贴；

2、 污水变干净的小实验（用漏斗）；

3、 学唱关于水的儿歌；

4、 设计一些关于水的小游戏等等。